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Escola dominial
I – História da Escola Dominical:
NO MUNDO
As origens da Escola Dominical remontam aos tempos bíblicos quando o Senhor ordenou ao seu povo Israel que ensinasse a Lei de geração a geração. Dessa forma a história do Ensino Bíblico descortina-se a partir dos dias de Moisés, passando pelos tempos dos reis, dos sacerdotes e dos profetas, de Esdras, do ministério terreno do Senhor Jesus e da Primitiva Igreja. Não fossem esses inícios tão longínquos, não teríamos hoje a Escola Dominical.
Porém, antes de sumariarmos a história da Escola Dominical em sua fase moderna, faz-se mister evocar os grandes vultos do Cristianismo que muito contribuíram para o ensino e divulgação da Palavra de Deus. Como esquecer os chamados pais da Igreja e lhes seguiram o exemplo? Lembremo-nos de Orígenes, Clemente de Alexandria, Justino o Mártir, Gregório Nazareno, Agostinho e outros doutores igualmente ilustres. Todos eles magnos discipuladores.
E o que dizer do Dr. Lutero? O grande reformador do século XVI, apesar de seus grandes e inadiáveis compromissos, Ainda encontrava tempo para ensinar as crianças. Haja vista o catecismo que lhes escreveu. Foram esses piedosos de Cristo abrindo caminho até que a Escola Dominical adquirisse os atuais contornos. A Escola Dominical do nosso tempo nasceu de visão de um homem que, compadecido com as crianças de sua cidade, quis dar-lhes um novo e promissor horizonte. Como ficar insensível ante a situação daqueles meninos e meninas que, sem rumo, perambulavam pelas ruas de Gloucester? Nesta Cidade, localizada no Sul da Inglaterra, a delinqüência infantil era um problema que parecia insolúvel. Aqueles menores roubavam, viciavam-se e eram viciados; achavam-se sempre envolvidos nos piores delitos.
É nesse momento tão difícil que o jornalista episcopal Robert Raikes entra em ação. Tinha ele 44 anos quando saiu pelas ruas a convidar os pequenos transgressores a que se reunissem todos os domingos para aprender a Palavra de Deus. Juntamente com o ensino religioso, ministrava-lhes Raikes várias matérias seculares: matemática, história e a língua materna - o inglês. Não demorou muito, e a escola de Raikes já era bem popular. Entretanto, a oposição não tardou a chegar. Muitos eram os que o acusavam de estar quebrantando domingo. Onde já se viu comprometer o dia do Senhor com esses moleques? Será que o Sr. Raikes não sabe que o domingo existe para ser consagrado a Deus? Robert Raikes sabia-o muito bem. Ele também sabia que Deus é adorado através de nosso trabalho amoroso incondicional.
Embora haja começado a trabalhar em 1780, foi somente em 1783, após três anos de oração, observações e experimentos, que Robert Raikes resolveu divulgar os resultados de sua obra pioneira. No dia 3 de novembro de 1783, Raikes publica, em seu jornal, o que Deus operara e continuava a operar na vida daqueles meninos Gloucester. Eis porque a data foi escolhida como o dia da fundação da Escola Dominical. Mui apropriadamente, escreve o pastor Antonio Gilberto: “Mal sabia Raikes que estava lançando os fundamentos de uma obra espiritual que atravessaria os séculos e abarcaria o globo, chegando até nós, a ponto de ter hoje dezenas de milhões de alunos e professores, sendo a maior e mais poderosa agência de ensino da Palavra de Deus de que a Igreja dispõe”.
Tornou-se a Escola Dominical tão importante, que já não podemos conceber uma igreja sem ela. Haja vista que, no dia universalmente consagrado à adoração cristã, nossa primeira atividade é justamente ir a esse prestimoso educandário da Palavra de Deus. É aqui onde aprendemos os rudimentos da fé e o valor de uma vida inteiramente consagrada ao serviço do Mestre. A. S. London afirmou, certa vez, mui acertadamente: “Extinga a Escola Bíblica Dominical, e dentro de 15 anos a sua igreja terá apenas a metade dos seus membros”. Quem haverá de negar a gravidade de London? As igrejas que ousaram acabar com a Escola Dominical estão prestes a morrer ou já acabaram!
NO BRASIL
Os missionários escoceses Robert e Sara Kalley são considerados os fundadores da Escola Dominical no Brasil. Em 19 de agosto de 1855, na cidade imperial de Petrópolis, no Rio de Janeiro, eles dirigiram a primeira Escola Dominical em terras brasileiras. Sua audiência não era grande; apenas cinco crianças assistiram àquela aula. Mas foi suficiente para que seu trabalho florescesse e alcançasse os lugares mais retirados de nosso país. Essa mesma Escola Dominical deu origem à Igreja Congregacional no Brasil. Houve, sim, reuniões de Escola Dominical antes de 1855,no Rio de Janeiro, porém, em caráter interno e no idioma inglês, entre os membros da comunidade americana. Hoje, no local onde funcionou a primeira Escola Dominical do Brasil, acha-se instalado um colégio. Mas ainda é possível ver o memorial que registra este tão singular momento do ensino da Palavra de Deus em nossa terra.
II – DEPARTAMENTO INFANTIL NA EBD
A. Introdução :
O Departamento Infantil é um órgão que está ligado à Escola Dominical e pertence ao Departamento de Educação Religiosa da Igreja. Suas funções e atividades estão intimamente ligadas a Escola Bíblica Dominical (EBD), portanto, é necessário conhecer alguns de seus parâmetros .
Nos tempos modernos :
- 1780 – O jornalista escocês, Robert Raikes, inicia na cidade de Gloucester uma Escola Dominical com crianças, onde ensinava :
- Escrituras
- Aritmética
- Linguagem
- Moral e Civismo
- 1785 – A Escola Dominical já contava com 250.000 alunos.
No Brasil :
- A primeira Escola Dominical foi realizada em 19 de agosto de 1855, em Petrópolis, onde o Dr. Robert Kalley iniciou o trabalho evangélico em nossa pátria.
A Escola Dominical é uma instituição da Igreja, que não tem pátria, nem se prende a qualquer denominação religiosa, porque é evangélica e cristã. Seu principal objetivo é ensinar a Palavra de Deus, a Bíblia, tendo Jesus como ponto principal do seu ensino, visando, assim, o crescimento espiritual do aluno, desde a criança até o adulto.
A Escola Dominical ideal se divide em três departamentos :
- Departamento Infantil – que vai da idade de 0 a 12 anos.
- Departamento de Adolescentes – que vai da idade de 13 a 17 anos .
- Departamentos de Adultos – que vai da idade de 18 anos em diante.
Esta visão depende muito do tamanho da Igreja e suas acomodações.
B. Objetivos :
O objetivo do Departamento Infantil é ensinar a Bíblia – a Palavra de Deus. Embora haja várias atividades dentro do mesmo, o seu objetivo principal é alcançar um maior número de crianças com o ensino bíblico fundamental, tendo como alvo a salvação de cada um de seus alunos, o crescimento espiritual, o envolvimento com o serviço cristão e a obra missionária.
C. Funcionamento do Departamento Infantil :
O Departamento Infantil funciona de várias maneiras.
Apresentamos algumas sugestões importantes para o desempenho de suas atividades :
- Organizar – Planejar
- Administrar – Executar
Um grande erro tem sido administrar coisas não organizadas.
D. Planejamento :
Embora o Departamento Infantil seja um dos mais importantes departamentos da Escola Dominical, muitos não têm dado devido valor ao seu funcionamento e suas propostas de trabalho. Haja visto, não se ter planejado um local físico adequado, com as devidas acomodações para seus alunos.
Em muitos lugares, o Departamento Infantil é fraco devido :
- Má administração.
- Falta de espaço.
- Professores não comprometidos.
- Falta de planejamento.
- Má divisão da faixa etária.
- Currículo não equilibrado e planejado.
- Falta de cooperação e participação dos pais.
- Falta de material didático.
- Falta de treinamento.
- Falta de recursos financeiros.
E. Currículo :
O que ensinar as crianças ?
A primeira responsabilidade do professor do Departamento Infantil é verificar se cada aluno já tem experiência da salvação. Com muita oração e amor os alunos devem ser evangelizados, mostrando-lhes que ser apenas filho de crente não traz filiação à família de Deus. (Jo1:12-13)
Os salvos devem aprender a viver a vida cristã e na classe da Escola Dominical poderão receber instruções práticas, a saber :
- Certeza da Salvação.
- Confissão de pecados.
- Amor pela Palavra de Deus.
- Vida Vitoriosa.
- Vida de Oração.
- Vida Consagrada.
- Desejo de Testemunhar Jesus a outros.
- Amor pela Obra Missionária.
F. Eventos Especiais :
A Dinâmica do Departamento Infantil será caracterizada pelo bom funcionamento e pela criatividade em suas áreas quanto às propostas para os eventos especiais. O Departamento Infantil deve planejar suas atividades, colocando eventos especiais que venham mesclar o programa. Estas reuniões darão segmento ao programa de ensino, e fortalecerão as crianças em suas situações dentro da Igreja e na sociedade.
O Departamento Infantil, não pode estar alienado das datas da denominação da Igreja local, e também das demais datas importantes do calendário secular. É necessário estabelecer uma estratégia prática para a execução destas atividades.
Sugestões para os eventos especiais :
Mês Eventos
Janeiro - Novos alunos- EBF- Evangelismo nas ruas / praias
Fevereiro - Igreja - Evangelismo pessoal- Ministério em Escolas Públicas
Março - Acampamento de crianças
Abril - Índios – Ênfase Missionária.- Páscoa.
Maio - Lar.- Missões- Dia das Mães
Junho - Atividade junto à comunidade- Visita a hospitais, creches, orfanatos, prefeitura e delegacia .
Julho - Classe nos lares.- EBF
Agosto - Dia dos Pais - Concertos musicais.
Setembro - Pátria - Missões ( Brasil e Exterior )
Outubro - Dia das Crianças - Campanhas evangelísticas- Encontro de crianças / picnics - Programações no bairro - Dia do Professor.
Novembro - Dia do Pastor
Dezembro - Dia da Bíblia - Natal
É possível criar, também, dentro do Centro de Interesses, uma oficina onde as crianças poderão participar de atividades específicas de uma forma vibrante.
Sugestões para oficinas :
- Música
- Banda Rítmica
- Pintura
- Bordados
- Artesanatos em madeira, couro, papel e papelão.
G. Material Didático :
O Departamento Infantil deve ter um espaço para o funcionamento de uma biblioteca, pinacoteca e oficina pedagógica, material didático e seus acessórios para os trabalhos manuais.
H. Conclusão :
O Departamento Infantil é um dos mais importantes departamentos da Escola Dominical em sua estrutura, alcance e realização. Isto poderá ser uma realidade quando a liderança tem consciência de suas responsabilidades com relação ao seu papel de trabalho entre aluno – professor – ensino - programa..
Nossas igreja devem ser motivadas para avaliar e investir no Departamento Infantil, embora o preço seja alto. Mas, os resultados são eternos.
É necessário que avaliemos nossas prioridades, nossos alvos, nossos métodos e nossos preconceitos. Devemos fazer um exame minuncioso em nosso processo didático de atividades e, se necessário, mudanças, para que possamos alcançar nossas metas estabelecidas no Departamento infantil.
É importante lembrar que o departamento infantil torna-se uma agência evangelizadora e, também, modelo junto à sociedade.
Que o Senhor nosso Deus possa usar o Departamento Infantil para Sua própria Honra e Glória e para o crescimento da Igreja – corpo de Cristo.
“ Não fostes vós que me escolhestes a mim;
pelo contrário, eu vos escolhi a vós outros,
e vos designei para que vades e deis frutos,
e o vosso fruto permaneça: a fim de que
tudo quanto pedirdes ao Pai em meu nome,
Ele vô-lo conceda.” Jo 15:16
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